题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在某版教材写作·口语交际·综合性学习“雨的诉说”教学中,教师要求学生列举自己知道的写雨的诗句并对应诗人,以下不符合要求的一项是()。

A.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(杜甫《江南春》)

B.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。(许浑的《咸阳城东楼》)

C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)

D.细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。(刘长卿的《别严士元》)

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“在某版教材写作·口语交际·综合性学习“雨的诉说”教学中,教师…”相关的问题

第1题

在教学某教材写作·口语交际-综合性学习“我所了解的孔子和孟子”时,教师要求学生总结和孔子、孟子相关的知识。以下学生总结错误的一项是( )。

A.孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》

B.“温故而知新,可以为师矣”出自孔子《论语》中的《学而》

C.孟子有“亚圣”之称,与孔子合称为“孔孟”

D.《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其再传弟子共同编写而成,代表着传统散文写作的一个高峰

点击查看答案

第2题

《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的是( )。

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

点击查看答案

第3题

教学《祖国啊,我亲爱的祖国》时,教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析,下列适合的是( )。

A.练习用符号替代朗读提示语

B.使齐读的语气语调一致

C.让朗读脚本的符号规范统一

D.准确表达对诗歌的理解

点击查看答案

第4题

《义务教育语文课程标准(2011 年版)》对语文知识教学提出具体建议,帮助学生形成语言应用能力

和良好的语感。下面是某地中考试题:恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称.意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是踏__________,刈野草,热风奔流,一生__________;痛__________,叹而已,十月噩耗,万众__________。

A.毁灭、彷徨、莽原、呐喊

B.莽原、呐喊、毁灭、彷徨

C.莽原、彷徨、毁灭、呐喊

D.毁灭、呐喊、莽原、彷徨

点击查看答案

第5题

提示人们爱护草地,下列学生表达合乎要求的是( )。

A.小草有生命,足下请留情

C.小草绿油油,爱情记心头

B.小草长得好,路过绕一绕

D.眼前芳香草,千万莫醉倒

点击查看答案

第6题

教师在引导学生欣赏“无意苦争春,一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时,拟找出类似句子举一反三,下列适合的是( )。

A.雪暗凋旗画,风多杂鼓声

B.投我以木瓜,报之以琼琚

C.浮云游子意,落日故人情

D.仍怜故乡水,万里送行舟

点击查看答案

第7题

教师安排学生以小组为单位,整理古代称谓,比较其意义异同。以下是部分小组所整理的内容,其中有误的是( )。

A.“家父”用于说话者称呼自己的父亲,为谦称;“令尊”用于称呼对方的父亲,为敬称

B.“舍”常用于谦称比自己位卑年幼的亲属,如舍儿、舍弟、舍侄等

C.古代兄弟的排行称谓由大到小为:伯、仲、叔、季

D.“黔首”意指平民

点击查看答案

第8题

教学《人民解放军百万大军横渡长江》时,教师引导学生掌握新闻的学习方法。下列做法适合的是( )。

A.梳理新闻内容,把握故事情节

B.认知新闻结构,细读消息导语

C.分析细节描写,揣摩新闻特征

D.抓住关键词语,理解新闻人物

点击查看答案

第9题

教学杨绛的散文《老王》,教师推荐相关文学作品,让学生比较不同作品中的车夫形象,下列不适合的是( )。

A.老舍《骆驼祥子》

B.鲁迅《一件小事》

C.欧·亨利《警察与赞美诗》

D.契诃夫《苦恼——我拿我的苦恼向谁诉说》

点击查看答案

第10题

教学魏巍的散文《我的老师》时,教师指出这是一篇以儿童眼光与心理来回忆老师并且表达对老师深切的热爱、崇敬与感激之情的文章。下列作品中,适合教师在课堂上向学生推荐的是( )。

A.《走一步,再走一步》

B.《在山的那边》

C.《散步》

D.《再塑生命的人》

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信