健全的临床护理教学管理系统不包括（)

A.目标管理法

B.关键事件法

C.强迫选择比例法

D.行为特征评定法

A.1:1.3～1:1.4

B.1:1.4～1:1.5

C.1:1.5～1:1.6

D.1:1.6～1:1.7

A.具有国家护士执业资格并经注册

B.通过地(市)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训

C.独立从事家庭访视护理工作的社区护士，应具有临床护理工作5年以上的经历

D.了解有关的卫生政策、法令、管理规范等

A.以社区居民的需求为导向

B.严格执行医嘱制度

C.实施社区护士继续教育制度

D.社区护士可以不佩戴胸卡

A.提高社区居民的健康质量

B.达到医院、社区、家庭相结合的全方位护理管理

C.帮助社区护士科学规划职业生涯，实现自身发展

D.适应医学模式的转变，促进卫生事业的发展

A.学生要预先复习疾病相关知识

B.查房过程中要注意保护性医疗措施

C.学生应尽可能详尽地汇报病史

D.查房前主持者要作自我介绍

A.咨询者

B.传播者

C.监督者

D.联络者

A.提交实习人员名单

B.依据学生的教育层次，提交临床实习目标和要求

C.建立健全教学管理制度

D.制定并提交学生临床实习手册

A.培养实用型护理人员

B.为临床输送护理骨干

C.培养科研能力

D.使之成为管理人才

A.不挂牌

B.黄牌

C.红牌

D.蓝牌