题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
根据学生作答的范围和评分方法不同，测验题目可分为（)和（)。
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第4题
()是依据教学目标或评价目标，将学生应有的、可观察的具体特质、行为或技能，依照先后发生顺序或其他逻辑规则逐一详细分项，并以简短、明确的行为或技能描述语句来逐条列出行为或技能标准，尔后请教师、家长或学生等检核者就被评学生的实际状况依序勾选，以逐一评定学生行为或技能是否符合标准。
第7题
老师在与不在，某些学生的表现反差特别大，为什么()
A.这些学生的内在父母自我状态表达比较弱
B.这些学生的“自控力”比较差，大部分依赖来自老师的“他控力”
C.这些学生的内在儿童自我状态表达比较强
D.这些学生的内在成人自我状态表达比较弱
第9题
如何能增加学生的心理承受能力()
A.尽量避免学生犯错
B.增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验
C.通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验
D.增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验
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