更多“《规范》第四条“教书育人”中对评价学生作了明确要求:不以分数…”相关的问题
第2题
教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。()
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第3题
教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染,起到催化和激励的作用。()
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第4题
美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这一观点的正确性和有效性。()
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第5题
《规范》中对教师的言谈举止作了明确规定,这就是: 衣着得体,语言规范,举止文明。()
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第7题
教师必须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任,应该给职业规定一条职业“底线”。()
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第8题
作为一种道德要求,它既可以通过外化的(如专门的学习等)途径达到,更应该通过主体的实践活动实施这些规范要求,使得这种要求真正转化为主体自身的品质。()
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第9题
教师要严格遵循国家的法律法规,维护和增进学生的身心健康,不能突破教师职业道德的规则层次,杜绝伤害学生身心健康事件的发生。()
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第10题
教师要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责任,向教师职业道德的理想层次迈进。()
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