更多“和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等是教师与学生人格平等体现…”相关的问题
第1题
要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上是教师与学生人格平等体现。()
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第2题
教师与学生人格平等体现在理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现。()
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第3题
从事教育工作的使命感是优秀教师的人格特征表现之一。()
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第4题
小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的娱乐权。()
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第5题
稳定而持久的职业动力是优秀教师的人格特征表现。()
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第6题
教师与学生人格平等体现在不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具。()
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第7题
《规范》第二条"爱岗敬业”中,教师要做到的三个认真是认真上课备课、认真辅导、认真批改作业。()
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第8题
小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的不合理劳动权。()
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第10题
教师在与家长交往中保持正确的合作态度不应该一视同仁。()
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