不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（)

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

A.个人精神效益

B.社会精神效益

C.个人经济效益

D.社会经济效益

A.课程即学科

B.课程即计划

C.课程即目标

D.课程即经验

A.品行方面的行为问题

B.心智方面的行为问题

C.性格方面的行为问题

D.生理方面的行为问题

A.小班

B.中班

C.大班

D.混合班

A.幼儿园的项目活动

B.幼儿园单元主题活动

C.幼儿园生成课程教学

D.幼儿园学科教学

A.幼儿园层次的提高

B.幼儿教师的专业发展

C.幼儿的发展

D.幼儿家长的要求

A.能力强与弱的矛盾

B.年龄大与小的矛盾

C.共性与个性的矛盾

D.男女幼儿间的矛盾

A.幼儿的性格特征和学习行为

B.师幼互动的形式和内容

C.教师的教育观念和教育行为

D.幼儿园统一的各项活动

A.维护教师与幼儿之间的人际关系

B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系

C.形成完全平等的人与人之间的关系

D.便于更好地开展幼儿教育教学活动