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[单选题]

西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识,其中不包括()。

A.作为民间的社会组织

B.作为科层组织的高等学校

C.作为松散结合系统的组织

D.作为有组织的无政府状态的组织

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第1题

下列关于高校科学研究的说法错误的是,高校科研()。

A、是学校声誉的重要源泉

B、是新学科产生的基础

C、是国家科研体系的主体

D、是高层次人才培养的重要途径

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第2题

“教,上所施,下所教也”是我国古代中对教育的界定()。

A.《学记》

B.《大学》

C.《说文解字》

D.《论语》

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第3题

优化高校教师队伍结构的措施不包括()。

A、大幅度提高教师待遇

B、外源选录,合理流动

C、大力培养中青年骨干教师

D、全面推行聘任制

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第4题

将科学研究划分为“基础研究、应用研究”,这是按来划分的()。

A、科研的性质

B、科研的作用

C、科研活动的对象

D、科研的功能

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第5题

在新形式下,高等学校德育工作呈现出一些新特点,其中不包括()。

A、人本性

B、现实性

C、超前性

D、层次性

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第6题

高等学校德育过程中存在的一些消极观念,其中不包括()。

A、“从属论”

B、“抵消论”

C、“法德论”

D、“首位论”

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第7题

以下各项中,不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是()。

A、在功能定位上,由教给知识向教会学习转变

B、在指导思想上,推行启发式教学

C、在结构上,由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主

D、在教师作用上,从强调教师作用向淡化教师作用转化

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第8题

下列关于当代世界高等教育发展的特征的论述中,不正确的是()。

A、世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素

B、世界各国对高等教育的经费投入不断增加,来源渠道更加多样化

C、受人口规律影响,高校学生人数逐渐减少,高校数量迅速减少

D、高等教育功能日益扩大,地位和作用更趋重要

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第9题

在世界高等教育宏观管理体制中,“中央集权制”的典型代表是()。

A、法国

B、英国

C、美国

D、德国

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第10题

“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是()。

A、高等教育的任务

B、高等教育的性质

C、高等教育的目的

D、高等教育的内容

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