更多“创设问题情境,让学生在问题情境中受到启发,这样才能实施启发式…”相关的问题
第1题
学生作为独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。()
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第2题
负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,撤销惩罚属于负强化。()
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第3题
自我实现是人最高级的需要,生理需要是最基本的需要。()
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第5题
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。包括三种成分:自我认识、自我体验、自我监控。()
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第6题
根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。()
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第7题
在启发式教学思想指导下的讲授是启发式教学,而在注入式教学思想指导下的讲授则是注入式教学。()
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第8题
20世纪60年代到70年代末是教育心理学的成熟时期。()
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第9题
为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。()
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