更多“在定量研究中,研究者被视为客体或对象,其研究设计旨在排除研究…”相关的问题
第1题
社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务。()
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第2题
社会工作督导发挥其支持性功能,帮助被督导者增强自我功能,平衡和安抚工作情绪,增强其工作信念,从而使其呈现出良好的工作表现。()
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第3题
契约型社会工作服务组织,是在政府购买服务改革趋势下成立的组织。()
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第4题
惩罚与服从定向阶段的儿童行为主要为了避免惩罚,因而无条件服从权威,而不考虑惩罚或权威背后的道德准则。()
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第5题
在运用人本治疗模式帮助服务对象时,社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳,它的主要目的是让服务对象表露真实的自我。()
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第6题
好孩子定向阶段的儿童认为一个人的行为正确与否,主要看他是否为别人所喜爱,是否受别人称赞。()
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第7题
每节小组活动结束后,社会工作者会安排组员协助打扫和收拾场地,其主要目的是整合小组行动。()
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第8题
处于天真的享乐主义阶段的儿童首先考虑是否符合自己的需要,他们服从命令是为了得到奖赏或满足自己的欲望。()
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第9题
个案管理也可以再进行追踪评估,如果评估结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足,则必须考虑重新回到“个案管理服务计划”阶段。()
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第10题
契约型社会工作服务组织的内容包括政府资助要求的“公共服务”,以及根据服务对象需要自主提供的“专业服务”。()
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