提倡_____的是法国的郎格郎。

西欧早期资本主义国家双轨学制反映了当时的_____关系。

广义的教师是指社会上一切能够给别人以____影响的人

狭义的教师是指根据一定的社会要求，有目的，有____地对学生施加影响，将学生培养成___所需要的公民的专业人员

社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展_____教育。

师生关系是指教师和学生在教育过程中而结成的相互关系，包括彼此所处的___作用和相互对待的____等

____国实行的是单轨学制。

教学是指教师和学生以____为主渠道，以教材为____，学生在教师指导下，在教师教和学生的统一活动中，通过沟通交流与合作，促进学生掌握知识，技能，同时____和思想品德获得一定发展的活动

广义的教育是指以影响人的身心发展为____目的的____活动。

人的发展是指随着年龄的增长，个体蕴含的潜能在____活动中不断解放并转化为___个性的过程。

环境是指____影响个体形成和发展的全部____因素