从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面不属于经典游戏理论的是（)

A.剩余精力说

B.生活预备说

C.生长说

D.松弛说

A.重视幼儿园环境的合理组织

B.重视想象性游戏在儿童发展中的作用

C.强调游戏对于人格发展、心理健康的价值

D.重视儿童早期经验对健康的成年生活的重要性

A.第一阶段(1～2个月)

B.第二阶段即“初级循环反应”阶段(2～4或5个月)

C.第三阶段即“二级循环反应”阶段(4或5～9个月)

D.第四阶段即二级图式的协调阶段(9或10～11或12个月)

A.经典学派

B.认知发展学派

C.精神分析学派

D.社会文化历史学派

A.生物性，认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现

B.人的剩余精力的发泄

C.种族的过去活动习惯的延续和再现

D.个体适应环境，寻求自由和主动欲望的表现

A.皮亚杰

B.蒙尼格

C.埃里克森

D.伯勒

A.精神分析学派

B.认知发展学派

C.社会文化历史学派

D.元交际理论

A.外驱力学说

B.内驱力学说

C.活动学说

D.情绪学说

A.象征性游戏

B.表达、表现因素较多的活动

C.娃娃家活动

D.镶拼图形之类的智力游戏或认知成分较高的活动

A.同化超过了顺应

B.顺应超过了同化

C.就是一种同化

D.就是一种顺应