儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能，往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展，这种现象主要表明亲子游戏具有（)

A.亲子游戏

B.教学游戏

C.智力游戏

D.体育游戏

A.教育性

B.随机性

C.长期性

D.情感性

A.藏和找

B.挠痒痒

C.猜谜

D.举高

A.智力游戏

B.活动性游戏

C.音乐及娱乐游戏

D.发展语言的游戏

A.活动性游戏

B.智力游戏

C.感官游戏

D.发展语言的游戏

A.态度

B.表现

C.方式

D.观念

A.情感联系

B.交流

C.体验

D.玩伴关系

A.婴儿时期

B.学前时期

C.幼儿时期

D.儿童时期

A.命题构造

B.模拟构造

C.自由构造

D.创造构造

A.出生4、5个月以后

B.12个月左右

C.24个月左右

D.30个月左右