从性质上看，影响儿童游戏的环境因素可以分成（)。

A.形象玩具

B.智力玩具

C.结构造型玩具

D.体育玩具

A.显著增多

B.显著减少

C.差不多

D.完全相同

A.场地方位

B.场地结构特征

C.设备位置

D.场地空间密度

A.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大

B.玩具越多越有利于儿童游戏的开展

C.不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起，构成一定的知觉场，这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题

D.提供给儿童游戏的玩具指商店里出售的精美玩具，如洋娃娃玩具、汽车玩具等

A.角色玩具和用具玩具

B.主题玩具和专门化玩具

C.操作性玩具和替代性玩具

D.娱乐玩具和体育玩具

A.小喇叭

B.积木

C.交通玩具

D.动物玩具

A.玩具

B.游戏场地

C.游戏时间

D.游戏主体

A.积木

B.沙

C.橡皮泥

D.秋千

A.象征性游戏

B.机能性游戏

C.练习性游戏

D.规则性游戏

A.社会性假装的游戏

B.社会性建构游戏

C.非社会性游戏

D.技能性游戏