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[单选题]

早期的理论研究中,一直深刻影响后来人们对游戏的理解的观点是()

A.社会性本质观

B.生物性本质观

C.非自觉性理解

D.生物—社会性理解

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第1题

较科学地揭示出游戏活动区别于人的其他活动的本质特征的游戏本质观是()

A.游戏的主体性本质观

B.游戏的生物性本质观

C.游戏的社会性本质观

D.游戏的生活性本质观

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第2题

精神分析学派把儿童游戏看成是()

A.儿童自由、自发的活动

B.潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄或补偿

C.对未来生活需要的活动的准备

D.种族过去活动习惯的延续和再现

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第3题

对于儿童而言,特别是幼儿阶段,“生活即游戏,游戏即生活”,这种观点的提出者是()

A.霍尔

B.福禄培尔

C.皮亚杰

D.杜威

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第4题

游戏对学前儿童______发展起到积极的作用。()

A.身材

B.身体

C.心理

D.精神

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第5题

鲁宾把游戏行为归结为____个特征。()

A.三

B.四

C.五

D.六

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第6题

罗伊斯认为游戏活动具有几种特点?()

A.3

B.4

C.5

D.6

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第7题

拜敦代克提出游戏_____说。()

A.成熟

B.幼稚

C.松弛

D.生长

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第8题

霍尔认为游戏是种族的过去活动习惯的_____和再现。()

A.延迟

B.延期

C.延伸

D.延续

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第9题

席勒、斯宾塞认为游戏是剩余精力的__的消耗发泄。()

A.有意义

B.无意义

C.无目的

D.有目的

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第10题

福禄贝尔认为游戏是一种__的活动。

A.可培养

B.后天性

C.发展性

D.本能性

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