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[主观题]
阅读《哀溺文序》中的一段文字：中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。请回答：（1)平素“善游最”的一氓，为何今日“尽力而不能寻常”？这段文字表现了他的什么思想？（2)文中对“一氓”的描写，是从哪几方面着笔的？（3)翻译文中加横线的部分。吾腰千钱，重，是以后。
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第1题
阅读戴望舒《我用残损的手掌》中的诗句：无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。请回答：(1)无形的手掌指的是什么?(2)手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗暗示着什么?(3)这里主要运用了哪两种表现方法?
第2题
阅读《谈<水浒>的人物和结构》中的一段文字：《水浒》从这三个人的不同的遭遇中刻画了三个人
阅读《谈<水浒>的人物和结构》中的一段文字：
《水浒》从这三个人的不同的遭遇中刻画了三个人的性格。不但如此，《水浒》又从这三个人的不同的思想意识上表示出三个人之不同遭遇的必然性。杨志一心想做宫，“博个封妻荫子”，结果是赔尽小心，依然落得无处容身。只有鲁智深鲁达，一无顾虑，敢作敢为，也就不曾吃过亏。对于杨志，我们虽可怜其遭遇，却鄙薄其为人;对于林冲，我们既寄以满腔的同情，却又深惜其对官场认识不够;对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。《水浒》就是这样通过了绚烂的形象使我们对于这三个人发生了不同的感情。
请回答：
(1)“不但如此”的“如此”指什么?
(2)这段文字论证的主要论点是什么?
(3)这段文字主要运用了什么论证方法?
第3题
阅读马致远《天净沙?秋思》，回答问题：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。请回答：(1)文中借助了一系列景物描写，表现了诗人怎样的情怀?(2)谈谈你对“断肠人在天涯”的理解。
第4题
阅读岑参《白雪歌送武判官归京》中的一段：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。请回答：(1)作者为什么要极力渲染大雪和严寒?(2)找出其中突现严寒的典型语句，并说明如何突现的。(3)最后两句与李白送别诗中的哪两句有异曲同工之妙?
第5题
阅读《西湖七月半》开头一段描述：西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类
阅读《西湖七月半》开头一段描述：
西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之：其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之;其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之;其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之;其一，不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，嚣呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之;其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。
请回答：
(1)结合课文分析作者选材角度有何独特之处?
(2)引用原文回答张岱描写了几类看月之人?并用自己的语言总结其各有何特点?
第6题
阅读韩愈《答李翊书》中的一段文字：将蕲至于古之立言者，则无望其速成，无诱于势利，养其根而俟其实，加其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，仁义之人，其言蔼如也。请回答：(1)这段文字中，哪几句话表现了韩愈的治学态度?(2)这段文字中，哪句话直接阐述了为人与为文的关系?(3)这段议论主要运用了什么论证方法?
第7题
阅读白居易《杜陵叟》中的一段：杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如!剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!请回答：(1)这段诗表现出诗人怎样的感情?(2)先描述灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法?(3)这段诗中人称发生了什么变化?有何作用?
第8题
阅读《郑伯克段于鄢》中的这段文字：初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤(w)生，惊姜氏
阅读《郑伯克段于鄢》中的这段文字：
初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤(w)生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶(w)之。爱共(gōng)叔段，欲立之。亟(q)请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢(gu)叔死焉。佗(tā)邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过叁国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厌之有!不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎!”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”
请回答：
(1)找出文中至今仍使用的一个成语。
(2)分析庄公人物形象，并分析作者使用什么方法刻画这一人物性格?
(3)祭仲是个什么性格的人?
第9题
阅读苏轼《江城子》：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。请回答:(1)作者在这首词里抒发了怎样的感情?(2)这首词抒写的线索是什么?按照什么顺序展开?(3)小轩窗两句艺术地再现了什么情景?
第10题
阅读《孟子》中的一段文字孟子谓齐宣王曰：王之臣有托妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何?王曰：弃之。曰：士师不能治士，则如之何?王曰：已之。曰：四境之内不治，则如之何?王顾左右而言他。(注：士师－－古代的司法官。已－－停职，罢免。)请回答：(1)孟子将批评的矛头主要指向谁?所批评的内容是什么?(2)这里主要运用了什么论证方法?
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