杜威将教育的本质概括为（)

A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

A、“时教必有正业，退息必有居学”

B、“建国君民，教学为先”

C、“君子之教，喻也”

D、“独学而无友，则孤陋而寡闻”

E、“学不躐等”

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、康德

E、裴斯泰洛齐

A、孟禄

B、洛克

C、沛西·能

D、利托尔诺

E、卢梭

A、亲知

B、闻知

C、见知

D、行之

E、说知

A、博学之

B、审问之

C、慎思之

D、明辨之

E、笃行之

A、它的提出者是法国教育家保罗朗格朗

B、它的本质在于，现代人的-生应该是终身学习、终身发展的一生

C、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定

D、它贯穿于整个教育过程和教育形式

E、终身教育就是成人教育

A、以书本为中心

B、以学生为中心

C、以课堂为中心

D、以教师为中心

E、从做中学

A、宫廷学校

B、职官学校

C、文士学校

D、僧侣学校

A、学前教育与小学教育衔接紧密

B、义务教育更加普及且年限延长

C、高等教育类型多样化

D、普通教育与职业教育相互渗透

E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化