The boys spent the whole morning ______possible answers to the question.A．discussB．to disc

第1题

教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及与预期达到的目标，理想的教育策略应该包括哪几方面

A．人群策略

B．健康教育策略

C．环境策略

D．社会策略

E．预防策略

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第2题

教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及与预期达到的目标，理想的教育策略应该包括哪几方面

A．人群策略

B．健康教育策略

C．环境策略

D．社会策略

E．预防策略

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第3题

形成评价的具体内容包括

A．了解目标人群的各种基本特征

B．了解目标人群对各种干预措施的看法

C．了解教育材料发放系统

D．对问卷进行预调查及修改

E．了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性

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第4题

形成评价的具体内容包括

A．了解目标人群的各种基本特征

B．了解目标人群对各种干预措施的看法

C．了解教育材料发放系统

D．对问卷进行预调查及修改

E．了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性

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第5题

形成评价的具体内容包括（）

A．了解目标人群的各种基本特征

B．了解目标人群对各种干预措施的看法

C．了解教育材料发放系统

D．对问卷进行预调查及修改

E．了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，己确定其适宜性

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第6题

确定农村艾滋病健康教育目标人群是外出打工人群，并计划采用人际传播为主的教育策略，属于计划设计

的

A、健康问题分析阶段

B、明确优先项目阶段

C、确定项目目标阶段

D、制定干预策略阶段

E、制定评价计划阶段

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第7题

以“细胞呼吸”为例，尝试运用STSE教育策略，制定学习目标，体会运用STSE教育策略进行教学设计的重要性。

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第8题

健康教育计划的步骤包括（）

A．需求评估

B．确定健康教育目标

C．制定健康教育干预策略

D．实施质量控制

E．制定实施和评价方案

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第9题

健康教育评价的目的在于A．确定计划达到预期目标的程度B．进一步确定优先项目C．进一步确定目标D．有

健康教育评价的目的在于

A．确定计划达到预期目标的程度

B．进一步确定优先项目

C．进一步确定目标

D．有助于制定策略

E．有助于确定研究方法

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