分析案例中保育员哪里做得不对？应该怎样帮助小刚呢？小刚每次刷牙很快，牙刷在嘴里捅两下，漱口水在嘴里转一转，就算刷牙了。保育员每次都批评小刚，要求他多刷两下，但效果不好。

简述发热患儿的物理降温的方法。

指出案例中保育员行为的正误，并说明幼儿身高体重的正确测量方法。幼儿园在进行体检，保育员小王领着几个孩子到保健室。看到保健医生很忙，小王老师就自告奋勇地对医生说：“我来帮忙做吧，看我做得对不对?”“小明快脱鞋，站到秤的中间，抬起头，眼睛看着头上我的手。行了，身高112公分，体重24公斤。”

简述婴幼儿进餐姿势的指导。

简述幼儿遗尿后更换衣被的工作内容。

简述婴幼儿洗手的工作过程。

指出案例中教师行为的正误，并说明必须唤醒幼儿排尿的原因。一个冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育员李老师正在用自来水清洗毛巾。想到午餐时孩子喝了汤，该提醒小便了，于是李老师就擦了擦手走到孩子床边,拍了拍豆豆小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着豆豆让他方便，等豆豆尿完后，老师帮他提上裤子，让他继续睡了。

简述撒饭后的清洁工作。

指出案例中保育员做法的正误，并简述如何培养新入园婴幼儿独立入睡的习惯。9月新生入园，到了午睡时间很多幼儿因为不适应一直哭闹，不能入睡。月月哭闹得最厉害，一直吵着要抱着自己带来的小熊玩具。保育员马老师觉得月月抱着玩具会影响她睡觉，就把玩具拿走，自己陪着月月，轻轻拍着月月哄她入睡。

请指出案例中保育员做法的正确和错误之处，并说明因婴幼儿鼻出血的正确处理方法。小朋友们在活动场玩耍，轩轩觉得鼻子有些痒，用手揉了揉鼻子，不料鼻子流血了，轩轩害怕得哭了起来。保育员走过去，她安慰轩轩不要害怕，并将轩轩带回教室处理。过一会儿，轩轩的的鼻子被卫生纸堵着又出来玩耍、奔跑了。

指出案例中保育员做法的正误，并说明理由。入托第二周，保育员刘老师想：孩子们情绪基本稳定了，可以学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和一个布娃娃。“瞧!谁来了?(出示布娃娃)我们都很想跟她做好朋友，可它的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗?”她边说边做示范：拧干水后，先擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃最讲卫生了，这回干净了，我们一起玩吧!”