幼儿语言教育的意义（)。

A.家庭是幼儿成长最自然的生态环境

B.家庭是每个人的第一所学校

C.家长是幼儿重要的教育力量

D.家长的参与极有利于幼儿的发展

A.教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向

B.发展儿童的主动性

C.强调儿童的实际活动

D.重视儿童的社会交往

A.动手能力的培养

B.根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养

C.多做智力题

D.鼓励幼儿多想多问

A.游戏可促进儿童的社会性发展

B.游戏有利于儿童情绪的发展

C.游戏可促进儿童的认知发展

D.游戏有助于儿童身体的锻炼和成长

A.家人之间有爱心

B.日常生活有序

C.生活富于情趣

D.合理安排生活

A.自我意识

B.交往与人际关系

C.引导幼儿关注并参与周围社会生活

D.学会不受别人欺负

A.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

B.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

C.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

D.教育是人类社会特有的社会性活动

A.儿童的天地干净、安全

B.由儿童自己布置，自己管理

C.放置儿童玩具

D.儿童天地中的物品与儿童活动连接

A.学习友好交往技能

B.了解人际间关系及不同角色身份，学习以适当的行为方式进行角色扮演

C.激发幼儿想象力及创造性地反映现实生活的能力

D.发展语言交流能力

A.惩罚性原则

B.生活随时性原则

C.适宜发展性原则

D.实践参与性原则