托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？

A.伦奇

B.布伦姆和莱希

C.乔姆斯基

D.加德纳

A.感知

B.记忆

C.想象

D.理解

A.人体生态环境

B.自然生态环境

C.自然科学现象

D.科学技术教育

A.科学知识教育目标

B.科学情感态度教育目标

C.科学、能力方法

D.幼儿科学教育

A.科学教育

B.美术教育

C.语言教育

D.艺术教育

A.等量关系

B.互补关系

C.互换关系

D.函数关系

A.情节性的数学教学游戏

B.操作性的数学教学游戏

C.运用各种感官的数学教学游戏

D.口头数学教学游戏

“评价最重要的意图不是为了证明而是为了改进”,这句话出自于()。

A目标评价模式

B目的游离评价模式

CPP评价模式

DCSE评价模式