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[多选题]

教学相长是教师和学生在教学中共同的相互关系,以下哪些是()

A.相互制衡

B.相互促进

C.相互学习

D.相互发展

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第1题

班级组织规范是班级正常运转的基本保障,它对班级活动具有( )

A、协调作用

B、塑造作用

C、警示作用

D、榜样作用

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第2题

下列有助于提升教师教学执行力的是()

A、课程整体设计方面,做到“脑中有纲”

B、对待学生方面,做到“目中有人”

C、教学方法方面,做到“手中有法”

D、教材把握方面,做到“脑中有书”

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第3题

教学反思是教师对教育教学实践的再认识,再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思,下列属于教学反思内容的是()

A、需要教给学生哪些关键概念、结论和事实

B、哪些因素可能需要特别关注

C、哪里因素可能会影响教学效果

D、根据学生反馈对教学计划的修改和调整

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第4题

影响教育因素既有硬件因素、软件因素,也有间接影响教学活动的“大气候”因素和“小气候”因素,总体来说,包括()

A、物质环境

B、心理环境

C、家庭环境

D、社会环境

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第5题

新手型教师的特点包括( )

A、非常重视课前教学策略

B、课堂调控能力强

C、注重周围人对自己的评价

D、较高的工作热情

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第6题

在新课程背景下,教师应从“教教材”走向“用教材教”( )

此题为判断题(对,错)。

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第7题

对于较难的学习任务,我们的成就动机越高越有利于成功( )

此题为判断题(对,错)。

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第8题

在我国,教育公平的重点是教育机会给公平,促进义务教育均衡发展( )

此题为判断题(对,错)。

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第9题

教学方法是由教学内容决定的( )

此题为判断题(对,错)。

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第10题

在教育实践中,“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的,更具有说服力和感染力( )

此题为判断题(对,错)。

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