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[主观题]

在进行新课之前,将课前搜集的相关资料呈现给学生,供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()。

A.先行组织者策略

B.启发式教学策略

C. 随机进入式策略

D.支架式策略

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第1题

教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是( )。

A.教室的计算机是否安装了视频播放软件

B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源,如投影仪、多媒体等

C.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开

D.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的

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第2题

教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是( )。

A.教师间的交流讨论

B.制定教学目标

C. 撰写教学日志

D.观看教学录像

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第3题

布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指( )。

A.把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系

B.对先前学习过的材料的记忆

C.对所学习的概念、法则、原理的运用

D.掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料

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第4题

在进行教学准备时需要收集大量的信息资源,关于获取信息资源,描述不正确的一项是( )。

A.在网上浏览网页时,看到比较好的网页想要保存,可以点击“文件”——“另存为”进行保存

B.网页上的压缩文件、图形图像等,可以通过单击鼠标右键,在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得

C.对于教学中所需要的音频素材,教师可以利用录音软件录制教学音频素材

D.教师在博客上发布电子教案时,如果引用他人在网站、论坛中的文章,可以不必注明资源出处

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