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某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之()。
[单选题]

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之()。

A.倒退

B.隔离

C.固着

D.压抑

E.抵消

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第1题

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之倒退。()

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第2题

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之压抑。()

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第3题

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之固着。()

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第4题

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之不正确的是()。

A.倒退

B.隔离

C.固着

D.压抑

E.抵消

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第5题

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之抵消。()

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第6题

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之()。

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第7题

某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段,此种现象谓之隔离。()

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第8题

不符合中年期生理、心理特点的表述是()

A.人格特征基本定型

B.角色复杂,易产生心理应激

C.部分人可出现更年期综合征

D.心身疾病发病率高

E.情绪不稳定

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第9题

关于能力的论述,不正确的说法是( )

A.智力是能力的核心

B.从出生至4或5岁是智力发展的关键期

C.到30岁时人的智力达到高峰

D.大多数人的智商处于中间水平

E.人的能力是由遗传素质决定的

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第10题

对客观事物的错误、歪曲的知觉是()

A.幻觉

B.联觉

C.错觉

D.感觉倒错

E.感觉过敏

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第11题

一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了( )

A.压抑机制

B.退行机制

C.补偿机制

D.升华机制

E.合理化机制

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