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[单选题]

张乐在阅读《红楼梦》时,根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象。这是()

A.幻想

B.再造想象

C.无意想象

D.创造想象

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第1题

有的学生平时不注意学习,在期中、期末考试时临时抱佛脚,开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是( )

A.扇贝效应

B.马太效应

C.边际递减效应

D.蝴蝶效应

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第2题

提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是( )

A.格赛尔

B.赞可夫

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

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第3题

皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点,即( )

A.直观性

B.自我中心化

C.泛灵论

D.形象性

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第4题

学生的偷窃、欺骗等行为属于( )

A.发育过程中的问题行为

B.情绪冲动

C.性格障碍

D.品德性问题行为

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第5题

奥苏贝尔认为学生的学习主要是( )

A.机械学习

B.有意义的发现学习

C.性格障碍

D.研究性学习

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第6题

当遇到一些意想不到的突发事件时,教师运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理。这表现了教师的( )

A.设计能力

B.教育机智

C.独创能力

D.表达能力

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第7题

李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学,他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是( )

A.强化依随

B.直接强化

C.替代强化

D.自动的自我强化

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第8题

下列教学模式中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )

A.复式教学

B.合作教学

C.贝尔—兰喀斯特制

D.道尔顿制

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第9题

提出“多元智能理论”的是( )

A.劳伦兹

B.加德纳

C.斯滕伯格

D.卡特尔

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第10题

人们看电影时,把相继呈现的画面看成是运动的,这表明( )的存在。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.工作记忆

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