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[判断题]

接受教育是儿童的权利。（)

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第1题

小组带领者应注意干预小组动力，保护小组成员免受伤害。( )

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第2题

倡议者角色是指为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务，替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施。( )

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第3题

对临终服务对象心理反应阶段为愤怒期，要倾听服务对象的心理感受，允许服务对象有发怒、抱怨、不合作等发泄行为，做好家属的工作，给予服务对象宽容、关爱和理解。( )

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第4题

小组也可能会变得具有破坏性，让老人在情绪上感到极其焦灼不安，小组成员会变成“心理上行刑的暴徒”。( )

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第5题

对临终服务对象有五个心理反应阶段。( )

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第6题

存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值。( )

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第7题

对临终服务对象心理反应阶段为接受期，要尊重服务对象，减少外界干扰，不强迫与服务对象交谈，加强生活护理。( )

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第8题

尊重和倾听妇女的声音和经验，恰恰是妇女社会工作的起点。( )

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第9题

对临终服务对象的五个心理反应阶段分别为否认期、愤怒期、讨价还价期、抑郁期、接受期。( )

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第10题

社会工作也要面对社会进行公共服务。( )

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