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[判断题]

学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是形成研究性学习的学习方式。（)

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第1题

善于因势利导，将缺点转化为优点这体现了个体身心发展过程中部分机能的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补偿。( )

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第2题

教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。( )

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第3题

超限抑制指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋。反而会发生抑制。它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽。因而又叫保护性抑制。( )

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第4题

科研学术活动权是教师作为专业技术人员享有的权利。( )

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第5题

前摄抑制指先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。( )

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第6题

倒摄抑制指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。( )

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第7题

适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。( )

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第8题

定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。( )

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第9题

综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学三年级开始设置。( )

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第10题

教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。( )

此题为判断题(对，错)。

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