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[判断题]

加德纳的多元智力理论明确了七大智力领域：语言、数理逻辑、空间、音乐、身体动觉、自知自省和交流交往智力。（)

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第1题

相关性的归属学习指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，但并非完全包含于原有观念之中，并且也不能完全由原有观念所代表。( )

此题为判断题(对，错)。

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第2题

情境导入是指教师在上课时利用现有的综合媒体如幻灯片、录音、课件、视频或图片等.带学生进人情境，引起学生的共鸣。( )

此题为判断题(对，错)。

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第3题

联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。( )

此题为判断题(对，错)。

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第4题

知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。( )

此题为判断题(对，错)。

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第5题

派生性的归属学习指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，且仅是这个观念的一个特例或是先前学过的命题中的一个例证，新知识只是旧知识的派生物，并不扩充、限制或改变原有知识的内涵。( )

此题为判断题(对，错)。

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第6题

下位学习分为派生性的和相关性的归属学习。( )

此题为判断题(对，错)。

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第7题

程序教学根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。( )

此题为判断题(对，错)。

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第8题

形成正确的舆论和良好的班风，是成熟班集体的重要标志。( )

此题为判断题(对，错)。

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第9题

思想品德课能够比较集中地、系统地进行思想品德教育，其重点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。( )

此题为判断题(对，错)。

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第10题

虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。( )

此题为判断题(对，错)。

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