更多“阿特金森是成就动机理论的代表人物。()”相关的问题
第1题
小学科技活动是按照一定的目的要求,以培养小学生实际运用知识和动手操作能力,发展创造性才能的有计划的活动。( )
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第2题
寻求发展是心理辅导的高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。( )
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第3题
对于家长解决不了的问题,学校应该引导家长解决,而不能出面解决。( )
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第4题
形成性评价,是在教学过程中实施的评价,是评价的主要形式。( )
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第5题
中暑的人全身可以温凉的湿毛巾擦拭(以自来水润湿即可,切勿以酒精或冰水取代),或放进凉水(非冷水)浴盆里,使其体温(肛温)能降到摄 39 度即可,勿使体温剧降成过低。( )
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第6题
卢梭是性善论者,主张人性本善,注重道德修养的自觉性,主张顺应自然的教育。( )
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第7题
学生通过动手作画,丰富了学习的体验,提高了主动探究的兴趣,增强了独立思考的能力,就是一种探究学习。( )
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第8题
阿特金森认为人的成就动机分为两种:一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。( )
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第9题
在小学英语教学过程中,既要注重优生的发展,也要注重差生的发展。( )
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第10题
学会调适是心理辅导的基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导。( )
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