题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

根据本课程,知识和智慧的区别包括()。

A、知识是学问,智慧是获得学问的能力

B、智慧是学问,知识是获得学问的能力

C、知识是可以学来的,智慧是学不来的

D、知识是死的,智慧是活的,死的知识只有经过活的智慧地使用,知识才有价值

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第1题

根据本课程,不诚信分为三大类:恶意的不诚信、善意的不诚信、难说的不诚信,下列有关这三类不诚信的说法中,正确的包括()。

A、善意的不诚信可能为社会主流意识所推崇

B、恶意的不诚信为社会主流意识所不容忍

C、恶意的不诚信的思想文化根源是中国文化里没有契约精神

D、难说的不诚信可能为社会主流意识所推崇

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第2题

改善改革顺应力性格方面思维活动的途径有()。

A.学会倾听他人意见,工作中讲民主

B.放下包袱轻松上阵凡事顺其自然

C.在不破坏自己利益的情况下学会与人公平交往

D.端正心态,找准定位,营造民主的和谐气氛

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第3题

在工作中,跨部门沟通容易出现的问题是()。

A.责任权限划分不清晰,遇改革容易踢皮球

B.未明确领导部门和配合部门,双方易发生各种矛盾

C.部门沟通不正式,缺乏沟通证据,比如文件

D.各个部门都不大愿意改革,所以互相抵制对方

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第4题

提高学习能力,扛起责任大旗应该做到()。

A.着力转化为看齐追随的政治担当

B.着力转化为聚焦应用好专业技术的使命担当

C.搭建平台,争当典型

D.着力转化为创新发展专业技术的责任担当

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