题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

35岁广州某大医院男医生,在收治传染性非典型肺炎(SARS)病区工作,现出现发热伴咽痛流涕1天。查体:T

39.5℃,B23次/分,BP110/65mmHg,无皮疹,皮肤无黄染,双肺呼吸音粗,未闻及啰音。当天X线胸片检查示:双肺纹理增粗,余未见异常。下列哪项处置正确A、安排医学隔离观察。可采用居家隔离观察并随诊的形式

B、留院观察,收入单人观察室

C、收至SARS定点医院,但为避免其中少数非SAPS者被交叉感染,需置单人病房

D、收至SARS定点医院,可置多人病房

E、以上均不正确

下列处置哪项正确A、进行医学观察,暂不用网络直报

B、2小时内进行网络直报

C、12小时内进行网络直报

D、12小时内对患者居所采取消毒措施

E、24小时内对患者居所采取消毒措施

暂不考虑哪种疾病A、普通感冒

B、上呼吸道感染

C、流感

D、传染性非典型肺炎(SARS)

E、普通肺炎

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第1题

被病兽咬伤后,狂犬病的易患因素包括

A、伤口处理情况

B、咬伤的部位

C、咬伤的严重性

D、被咬者的年龄

E、是否及时、全程、足量接种疫苗

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第2题

评价试验真实性的常用指标有

A、灵敏度

B、特异度

C、似然比

D、预测值

E、约登指数

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第3题

以下关于χ2检验的说法正确的有

A、χ值没有一定的取值范围,可正可负

B、χ检验实际上是实际频数和理论频数之间的比较

C、χ检验中不能有实际频数为0的情况

D、χ检验的自由度永远为1

E、四格表资料中,计算理论频数时,只要按公式计算出一个,其他格子的理论频数可通过周边合计求得

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第4题

某项研究在甲城市所有20所小学的约20000名小学生中进行近视患病率的调查,该研究以学校为单位,随

机抽取4所小学,将抽到的学校的全部学生均作为研究对象进行调查,结果显示,近视患病率为15%。而另一项在乙城市中进行的调查研究表明,小学生近视的患病2率为14%。比较两个城市小学做眼保健操的情况发现,乙城市小学普遍在可见设有眼保健操时间,并有老师监督,而甲城市无此措施。在甲城市中进行的研究所选用的抽样方法为A、多级抽样

B、系统抽样

C、分层抽样

D、整群抽样

E、单纯随机抽样

以下对该抽样方法的错误描述是A、该方法便于组织

B、该方法抽样误差较小

C、该方法容易控制调查质量

D、该方法容易被调查对象接受

E、该方法节约人力、物力和财力

通过该项研究能得出如下哪个结论A、眼保健操措施的实施与小学生近视患病情况有关

B、眼保健操措施的实施与小学生近视患病情况无关

C、甲城市小学生近视患病率高于乙城市小学生近视患病率

D、甲城市小学生近视患病率与乙城市小学生近视患病率差异无显著性

E、以上均不对

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第5题

多元线性回归分析中,可用于评价模型拟合效果的指标有

A、确定系数

B、校正复相关系数

C、剩余标准差

D、C统计量

E、偏回归系数

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第6题

疾病年龄分布横断面分布方法可以说明

A、描述不同年龄组的发病率、患病率

B、同一时期不同年龄组死亡率的变化

C、同一年龄组不同时期死亡率的变化

D、不同年代各年龄组死亡率的变化

E、描述不同年代的发病率、死亡率

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第7题

对疾病年龄分布的分析方法,说法正确的是

A、横断面分析能说明同一时期不同年龄死亡率的变化

B、横断面分析能说明不同年代各年龄组死亡率的变化

C、横断面分析能说明不同年代出生的各年龄组的死亡趋势

D、对慢性病横断面分析不能正确显示致病因素与年龄的关系

E、对慢性病出生队列分析能够正确显示致病因素与年龄的关系

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第8题

队列研究应用的指征包括:

A、有明确的检验假设

B、该病的发病率较低(5‰)

C、明确规定了暴露因素,并可获得观察人群的暴露资料

D、明确规定了结局因素,并可获得观察人群的结局资料

E、可获得足够的观察人群

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第9题

选择临床试验研究对象时,一般要考虑哪些原则

A、应有入选和排除标准

B、符合纳入标准的受试者应按顺序尽量纳入

C、受试者应能获得健康效益

D、应获得受试者的知情同意书

E、应首先考虑志愿者

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第10题

某卫生局对其辖区内甲、乙两医院医疗技术人员的业务素质进行考核,在甲医院随机抽取100人,80人考核

结果为优良;乙医院随机抽取150人,100人考核结果为优良。若上题中假设检验结果为P<0.01且α=0.05,则A、可认为两个医院医疗技术人员的优良率没有差别

B、可认为两个医院医疗技术人员的优良率有很大差别。

C、可认为两个医院医疗技术人员的优良率有差别

D、尚不能认为两个医院医疗技术人员的优良率有差别

E、还不能确定两个医院医疗技术人员的优良率有无差别

欲比较甲、乙两医院医疗技术人员的业务素质,宜采用A、样本率与总体率比较的Z检验

B、两样本率比较的Z检验

C、两样本均数比较的t检验

D、两样本比较的秩和检验

E、配对四格表资料的χ2检验

设计类型与资料类型分别为A、成组,定量

B、配对,定量

C、成组,定性。

D、配对,定性

E、区组,定性

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