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[主观题]

网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似,但是,由于网络课件的独特性,在设计阶段需要强调三项额外的设计任务:课件结构没计、页面布局设计和()。

A.评价设计

B.导航设计

C.画面设计

D.开发设计

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第1题

在教育教学领域中,动画可以用于呈现复杂的结构;表现复杂的过程;优化教学信息的呈现和()。

A.创设学习情境

B.克服学习障碍

C.引发学习兴趣

D.开发学习领域

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第2题

对网络环境下的学习任务有4点要求。即:目标明确,活动结果容易生成和提交;活动形式不应该超出();活动内容应该能够引发学习者的高级思维活动和学习任务的完成要依赖于网络资源,依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助。

A.课程大纲的范围

B.课程教学的内容

C.学习者的实际需求

D.学习者的行为能力

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第3题

在网络教学中,学习者()的成分增多,可能每个学习者学习情况不尽相同,教师可以在学习过程中随时对一部分或者个别学习者进行评价,并且给他们反馈。

A.自主学习

B.协作学习

C.探索学习

D.远程学习

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第4题

学习环境类型包括真实性环境、问题性环境和()环境。

A.虚拟性

B.新颖性

C.人文性

D.知识性

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