年平均人口数的计算方法有
A.采用该年6月30日24时的人口数
B.采用该年7月1日0时的人口数
C.年初人口数加年终人口数被2除
D.采用年初人口数
E.采用年终人口数
A.采用该年6月30日24时的人口数
B.采用该年7月1日0时的人口数
C.年初人口数加年终人口数被2除
D.采用年初人口数
E.采用年终人口数
第1题
如果该病的发生和因该病死亡的事件均匀分布在全年中。1996年该病的发病率(1/10万)是A、0.4
B、8.0
C、10.0
D、1.6
E、2.0
1996年1月1日该病的患病率(1/10万)是A、0.4
B、8.0
C、10.0
D、1.6
E、2.0
1996年期间,该病的患病率(1/10万)A、0.4
B、8.0
C、10.0
D、1.6
E、2.0
1996年期间,该病的死亡率(1/10万)是A、0.4
B、8.0
C、10.0
D、1.6
E、2.0
1996年该病的病死率是A、4%
B、8%
C、10%
D、20%
E、30%
第3题
A、开展有关多重耐药菌感染及预防、控制措施等方面知识的培训
B、强化医务人员对多重耐药菌医院感染控制工作的重视
C、掌握并实施预防和控制多重耐药菌传播的策略和措施
D、保障患者的医疗安全
E、以上都不是
第5题
其收缩压和舒张压值。该地成年男性的血压测量值的资料类型为A、定量资料
B、二项分类资料
C、有序多分类资料
D、无序多分类资料
E、可看作定性资料,也可看作定量资料
数据记录形式为调查对象中有多少名高血压患者,则该资料的类型为A、定量资料
B、二项分类资料
C、有序多分类资料
D、无序多分类资料
E、可看作定性资料,也可看作定量资料
描述该资料的集中位置,宜选用A、均数
B、中位数
C、标准差
D、变异系数
E、四分位数间距
描述该资料的变异程度,宜选用A、极差
B、四分位数间距
C、方差
D、标准差
E、变异系数
若计算发汞值的均数及中位数,则均数A、小于中位数
B、等于中位数
C、大于中位数
D、大于等于中位数
E、小于等于中位数
第7题
A、某疾病致死致残率高
B、该行为与疾病结局比较密切
C、该因素是可以测量的,可以定量评价其消长的
D、某疾病受累人群比较大
E、与该病相关的危险因素分布广
第8题
烟区属于A、环境支持策略
B、政策倡导策略
C、技能发展策略
D、信息传播策略
E、资源策略
如果在某学校进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于A、环境支持策略
B、社会策略
C、教育策略
D、资源策略
E、政策倡导策略
如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代",该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、行为目标
D、健康目标
E、具体目标
如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的A、行为目标
B、教育目标
C、健康目标
D、态度目标
E、价值观目标
如果在某学校在进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于A、环境支持策略
B、社会策略
C、教育策略
D、资源策略
E、政策倡导策略
如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的是A、提供怎样戒烟的具体方法
B、提高他对吸烟危害的认识,产生戒烟愿望
C、进行意志力培养
D、进行经济限制
E、强化戒烟的行为
在控制烟草使用的健康促进规划中,如果在公共场所建立无烟区属于A、环境支持策略
B、政策倡导策略
C、技能发展策略
D、信息传播策略
E、资源策略
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于A、教育目标
B、总体目标
C、行为目标
D、健康目标
E、具体目标
第9题
检标准值定为22mmHg,灵敏度与特异度的关系是( )A、灵敏度差,特异度好
B、灵敏度好,特异度差
C、灵敏度和特异度均好
D、灵敏度和特异度均差
E、无法判断
如果将筛检标准值定为26mmHg,灵敏度与特异度的关系是( )A、灵敏度差,特异度好
B、灵敏度好,特异度差
C、灵敏度和特异度均好
D、灵敏度和特异度均差
E、无法判断
你认为将筛检标准值定在哪个范围较适宜( )A、14~22mmHg
B、14~26mmHg
C、22~26mmHg
D、22~42mmHg
E、26~42mmHg
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