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[判断题]

教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定。()

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第1题

教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于康德,他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

新旧经验的整合过程是迁移的实质。()

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第3题

教学的基本组织形式是课堂教学。()

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第4题

教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程,不属于教师的能力。()

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第5题

维果茨基认为,儿童有两种发展水平,一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

杜威对教育本质提出了自己的见解:教育即生活,教育即生长,教育即经验的不断改造。()

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第7题

由教育发展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了”。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。()

此题为判断题(对,错)。

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