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[判断题]

教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于形成性评价。（)

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第1题

教育目的包括以下三个基本层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。()

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第2题

人本位论认为个人的价值高于社会价值，主张教育目的应当根据人的本性需要来确定，教育的根本目的在于使人的本性得到最完善的发展。()

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第3题

教育目的是一个国家教育的总要求，是衡量和评价教育实施效果(办学水平、办学效益)的根本标准和依据。()

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第4题

学校教育制度由三个基本要素构成，即学校的类型、学校的级别、学校的结构。()

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第5题

学校教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系。()

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第6题

教育目的是一个国家教育的总要求，培养目标是各级各类教育的具体要求;培养目标是教育的具体化。()

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第7题

教育目的规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。()

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第8题

主张“把一切知识教给一切人”，提出“泛智”思想的教育家是夸美纽斯。()

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第9题

根据一节课完成任务的类型数，课一般分为两大类，即单一课和综合课。()

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第10题

个人遭受挫折或无法达到所追求的目标及行为表现不符合社会规范时，常会提出一些可接受的辩解或理由，以达到自我安慰的目的，减少需要不能满足的痛苦。这被称作文饰作用。()

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