你学习本课程有哪些收获？请具体谈谈。

阅读下面的故事，运用会话中的合作原则加以分析说明。

父亲要出门办事，留下儿子独自在家，怕家里来了客人他不会接待，于是便写了一张纸条，告诉儿子接待客人的基本内容，比如问对方贵姓，招呼客人说请进、请坐、请喝茶等。过了几天，没有客人来，儿子觉得纸条无用，就把纸条烧了。结果第二天客人来了，见了他就问：“你爹呢?”儿子不知道该如何回答，想起爹写的纸条，准备查看，一摸口袋说：“没了。”客人大吃一惊：“上个月还好好的，怎么就没了?几时没的呀?”儿子说：“没了好几天了。”客人：“人呢?”儿子：“烧了。”客人：“几时烧的?”儿子：“昨天晚上烧的。”客人伤心地嚎啕大哭起来。

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在你的交际或阅读过程中，你收集到哪些运用词语、句子的精彩案例，请加以简单点评并发出来与大家分享。注意：不少于五个案例

任务提示：

1.现实交际中的案例;2.精彩的谚语、俗语;3.阅读小说的精彩片段;4.古诗文摘编。

答案：1现实交际案例：我曾在与同学聚会中，听到一位过去的女同学抱怨自己的身材不够完美，需要减肥。我问她感觉自己还有哪里不够完美，她说：“腿粗、腰粗”，我问：“你认为什么样的身材才是完美的?”她说她的身高是一米六二，她要求自己不能超过九十斤，她喜欢小男孩式的平板身材。我说：“在我看来，你身材正好适中，不胖不瘦，已经非常漂亮了。”在座的其他人纷纷表示同意，我接着说：“是不是越漂亮的人越对自己没自信呢，不断地挑剔自己身上的所谓‘缺陷’?”，女同学回

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