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[单选题]

小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（)等六个教学环节来概括。

A.复习—重点字词讲解—课文朗读—利用课件阅读—阅读竞赛—师生共同总结

B.预习-重点字词讲解-课文默读-利用课本阅读-阅读竞赛-教师总结

C.预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结

D.预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课本阅读-阅读竞赛-教师总结

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第1题

程序教学适合()

A.问题解决

B.创造性思维

C.批判性思维

D.简单知识和技能

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第2题

在小学高年级阶段的数学标准与信息技术整合中，在空间与图形部分，学生可以 () 。

A.操作几何画板等相关软件，探索各平面图形的面积和周长公式

B.操作相应课件，探索小数.分数和百分数之间的关系

C.使用电子表格或者数据库;来记录.处理和交流他们的发现

E.就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流，并使用Word写作综合课研究报告

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第3题

英语课程标准(二级)中的内容标准中的 () 包括听.说.读.写.玩.演.视.听。

A.语言技能

B.语言知识

C.语言文化

D.学习策略

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第4题

英国的信息与通信技术课程标准(1999)建议教师将()知识点与英语学科的教学知识点整合。

A.“从大量来源中收集信息”

B.几何画板

C.图形制作

D.图形修改

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