下列属于文献检索的途径的是（)

A.关注城乡差异化保教问题

B.关注幼儿网自身保教问题

C.关注中小学儿童保教问题

D.关注国内保教问题

E.关注世界性保教问题

A.直观思辨的经验化阶段

B.实证分析的多元化阶段

C.实证分析的自然科学化阶段

D.由二歧走向整合的阶段

E.方法整合的多元化阶段

A.科学性与原则性相结合

B.可以脱离事实材料

C.语言文字讲究可读性

D.充分尊重参与研究的相关人员

E.借鉴他人成果与独立思考相结合

A.因果分析

B.情境分析

C.系统分析

D.类属分析

E.计算机分析

A.简单表

B分组表

C.线形表

D.分组表

E.复合表

A.循序渐进性

B.协同性

C.情境性

D.生态性

C.创新性

A.单组时间序列设计

B.单组前后测设计

C.所罗门四组设计

D.多组时间序列设计

E.等值时间取样设计

A.不能揭示因果关系

B.量化水平很低

C以检验假设为前提

D可重复验证

E.适宜整体分

A.测验效度高

B.样本区分度小

C.测验信度高

D.题目难度大

E有常模比较

A.语言、文字测验

B.目标参照测验

C.能力倾向测验

D.非标准化测验

E.个性人格测验