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[主观题]

()是由评价对象通过书面形式提供给评价者有关被评价者个人行为和态度的一种方式

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第1题

学前儿童科学教育的(),是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化

A年龄阶段目标

B单元目标

C活动目标

D领域目标

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第2题

()要求是指在科学教育活动设计中,将科学领域不同的内容、目标、活动形式进行有机的整合,也是指将幼儿园课程各学习领域的目标、内容进行适当的整合。

A趣味性

B丰富性

C整合性

D开放性

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第3题

科学技术的功能主要体现为认识功能和()

A加工功能

B生产力功能

C感知功能

D创造功能

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第4题

学前儿童科学教育的两种设计模式,一种是以学科为背景的科学教育,另一种是以()为背景的科学教育

A经验

B兴趣

C主题

D合作

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