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[多选题]

幼儿园生命教育的目标是()

A.认识生命

B.欣赏生命

C.尊重生命

D.爱惜生命

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第1题

幼儿园“STS”教育在方法上要坚持立足于(),立足于(),立足于()。

A.学前儿童的科学探索

B.学前儿童的动手操作

C.学前儿童的直接生活经验

D.教师的教学设计

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第2题

“STS”教育的意义在于()

A.实施可持续发展战略的需要

B.有利于培养学前儿童的科学素养

C.有利于培养学前儿童的动手操作能力

D.有利于教师教学的生动

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第3题

教师要以()和()的身份加入到儿童的活动中,与儿童平等相处、共同学习,而不是凌驾于儿童之上的指挥者。

A.朋友

B.玩伴

C.权威

D.长辈

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第4题

学前儿童和科学教育环境的心理环境包括()

A.科学学习氛围

B.宽松、开放的科学探究环境

C.科学活动室

D.自然角

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