A.认识生命
B.欣赏生命
C.尊重生命
D.爱惜生命
第1题
A.学前儿童的科学探索
B.学前儿童的动手操作
C.学前儿童的直接生活经验
D.教师的教学设计
第2题
A.实施可持续发展战略的需要
B.有利于培养学前儿童的科学素养
C.有利于培养学前儿童的动手操作能力
D.有利于教师教学的生动
第3题
A.朋友
B.玩伴
C.权威
D.长辈
第4题
A.科学学习氛围
B.宽松、开放的科学探究环境
C.科学活动室
D.自然角
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