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[主观题]

依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()夏天的阳光,______,______, ______,____

依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是() 夏天的阳光,______,______, ______,______。这时的阳光最激情澎湃,热血沸腾。 ①总在我们小经意的时候奔突而来 ②踏起一路黄尘、青烟 ③像—匹横空出世的火马 ④坚硬的蹄声左冲右杀,

A.①③②④

B.①③④②

C.③①④②

D.③①②④

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第1题

培养学习动机的方法有以下几种()。

A.在培训教学活动中培养学习动机:先满足学员的缺失性动机

B.让学员确切了解学习的性质:使学员都获得成功的经验

C.善于利用教师的反馈激发学员士气

D.以上都是

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第2题

培养学员的学习动机也应该是教学目的之一。()
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第3题

课堂教学中,组织教学的作用()。

A.转移学员注意力;

B.调动学员情绪;

C.激发学员学习动机;

D.引导学员行为方向。

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第4题

学习动机则是指学员进行学习的一种内部动力,表现为()等形式,对学习起着推动作用。

A.意向

B.愿望

C.兴趣

D.能力

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第5题

哪种方法不利于激发学员学习的动机?()

A.用多种形式开展教学吸引学员

B.激发学员的兴趣

C.将自己的知识全部告诉学员

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第6题

培养学习动机的方法有以下几种:()。

A.先满足学员的缺失性动机

B.让学员确切了解学习的性质

C.使学员都获得成功的经验

D.善于利用教师的反馈激发学员士气。

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第7题

英语老师讲课很生动,激发了某小学生学好英语的愿望,其学习动机属于()。A.近景的直接性学习动机

英语老师讲课很生动,激发了某小学生学好英语的愿望,其学习动机属于()。

A.近景的直接性学习动机

B.低级的学习动机

C.高尚的学习动机

D.远景的间接性学习动机

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第8题

 在选择培训内部审计人员的指导策略时,首席审计执行官首先考虑

A.组织的目标

B.学习内容

C.预算约束

D.学员的学习愿望

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第9题

什么是诊断性教学?下列哪项是对诊断性教学的错误理解。

A.诊断性教学就是先观察学员,了解对方,然后再教给他们知识

B.诊断性教学是一种以学员为中心的教学方法

C.诊断性教学能够发现学员学习过程中存在的问题

D.诊断性教学能够了解学员现有的知识水平,然后进行分层分级的教学

E.诊断性教学是以老师为中心的教学方法

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