在柯尔伯格的道德发展理论中,能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是A、以惩罚和服从
在柯尔伯格的道德发展理论中,能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是
A、以惩罚和服从为定向阶段
B、以维护权威和社会秩序为定向阶段
C、社会契约定向阶段
D、以朴素的利己主义为定向阶段
E、以普遍的伦理原则为定向阶段
在柯尔伯格的道德发展理论中,能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是
A、以惩罚和服从为定向阶段
B、以维护权威和社会秩序为定向阶段
C、社会契约定向阶段
D、以朴素的利己主义为定向阶段
E、以普遍的伦理原则为定向阶段
第1题
以莫瑞的人类需要理论编制,测量个体在15种不同心理需要上反应倾向的量表是
A、卡特尔人格因素问卷
B、艾森克人格问卷
C、爱德华个性偏好量表
D、明尼苏达多相人格问卷
E、加州心理问卷
第7题
弛张热,易合并脓胸、脓气胸见
A.腺病毒肺炎
B.金黄色葡萄球菌肺炎
C.急性感染性喉炎
D.支气管哮喘
E.肺炎球菌肺炎
第8题
吸气性呼吸困难见
A.腺病毒肺炎
B.金黄色葡萄球菌肺炎
C.急性感染性喉炎
D.支气管哮喘
E.肺炎球菌肺炎
第9题
呼气性呼吸困难见
A.腺病毒肺炎
B.金黄色葡萄球菌肺炎
C.急性感染性喉炎
D.支气管哮喘
E.肺炎球菌肺炎
第10题
l岁小儿,其母近期患开放性肺结核,今前来就诊,做结核菌素试验。
嘱家长何时来看结果
A.第2天
B.第3天
C.第5天
D.第7天
E.第14天
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