A.消除错误概念
B.在实践中运用概念
C.利用概念间的联系构图
D.提供概念范例
第1题
布鲁纳认为学习的过程分为()三个几乎同时发生的过程。
A.知识的应用
B.知识的评价
C.知识的转化
D.知识的获得
第2题
归因训练的基本步骤有()。
A.让学生进行某种活动并取得成败体验
B.了解学生的归因倾向
C.引导学生进行积极的归因
D.让学生对自己的成败进行归因
第3题
俄罗斯著名教育家卡普捷列夫于1868年出版《人是教育的对象》一书,他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。()
第4题
教育心理学常用的质的研究方法主要有()和文件分析法等。
A.观察法
B.深入访谈法
C.个案研究法
D.教育经验总结法
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