在中小学开展学生体检是属于健康行为中的A．日常健康行为B．预警行为C．保健行为D．避开有害环境行为

促进健康行为具有五个特点，其中“行为的强度能理性控制”指的是

A．适宜性

B．有利性

C．一致性

D．和谐性

E．规律性

促进健康行为是指

A．人类个体和群体与健康和疾病有关的行为

B．个体或群体的客观上有利于自身和他人健康的行为

C．不利于自身和他人健康的行为

D．有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为

E．对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为

展阶段。这个阶段的年龄一般在

A．0～3岁内

B．3～12岁内

C．12～13岁起延续至成年

D．成年后，持续到老年

E．老年阶段

属于顺应的适应形式是

A．生重病时拒绝休息，坚持工作

B．听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病

C．5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭

D．反复询问医护人员自己是否得病

E．根据医嘱，按时服药

看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为是一种

A．反射

B．调试

C．顺应

D．应对

E．自我控制

人类行为的适应形式中，“个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应”称为

A．自我控制

B．反射

C．顺应

D．应对

E．应激

人类适应行为的形成基础是

A．应对

B．应激

C．反馈

D．反射

E．调试

行为手段是指

A．人

B．人的行为所指向的目标

C．行为对行为客体所致影响

D．行为主体与行为客体发生联系的客观环境

E．行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具

基因的复杂性导致了人类行为的

A．规律性

B．社会性

C．差异性

D．适宜性

E．和谐性

人类行为区别于动物行为的重要标志是

A．先天遗传性

B．独立性

C．目的性

D．随意性

E．不可改变性