凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激看作第二信号系统。（)

动。骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形不可勉强复原。切忌用不干净的物品填充伤口。应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部。()

必须从小学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，要根据实际情况区别对待。()

守主义教育。()

时间组织开展的教育活动。()

下次出现的几率就减少。()