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小学生的个性心理包括个性倾向性和个性心理特征两方面。()

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第1题

研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力,是对未知事物探索性的、发现性的

、心智和情感主动投入的过程。()

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第2题

生长高峰期指个体发展的某一时期身高、体重等飞速发展的状况。()

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第3题

华生认为儿童的成长完全由环境来决定,否定遗传的作用,具有一定的绝对性。()

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第4题

狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学

校的性质、任务、目的、要求、入学条件,学制年限及它们之间的相互关系。()

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第5题

“中华民国”成立后,教育部公布的小学校令规定初等小学校招收6岁儿童入学,修业年限为4年。()

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第6题

1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并

规定初等小学教育为义务教育。()

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第7题

在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。()

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第8题

幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。()

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第9题

从教学评价的时间和作用来看,教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。()

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第10题

操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。()

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