植物的器官可分为营养器官和生殖器官。其中，营养器官通常指()等器官。其基本功能是维持植物生命。但在某些状况之下，这些营养器官可能成为繁衍的亲本。由这些器官生长出新的个体。

“万物并育而不相害，道并行而不相悖”出自 ( )

A.《论语.子路》

B.《礼记.中庸》

C.《国语.郑记》

D.《老子.四十二章》

国际教育局《为21世纪课程议题做准备〉的报告提出:课程应用明确体现教育目标，需要兼顾社会与个人学习发展的需求，清晰地将教育和发展目标表达出来( )

A.目标性

B.广泛性

C.政策性

D.改革性

笛卡说：幸福就是肉体无痛苦，灵魂无纷扰。()

芬兰基础教育课程理论根基，终于( )和()课程理论思想的均衡

A.昆体良、杜威

B.托马斯·阿奎那、莫尔

C.赫尔巴特、杜威

D.夸美纽斯、杜威