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[单选题]

学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是 ()

A.班主任工作

B.团队活动

C.学科教学

D.课外校外活动

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第1题

兴奋状态的内容不包括()A、躁狂性兴奋B、青春性兴奋C、心因性兴奋D、器质性兴奋E、紧张性兴奋

兴奋状态的内容不包括()

A、躁狂性兴奋

B、青春性兴奋

C、心因性兴奋

D、器质性兴奋

E、紧张性兴奋

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第2题

不属于兴奋状态的是A、紧张性木僵B、青春性兴奋C、紧张性兴奋D、器质性兴奋E、躁狂性兴奋

不属于兴奋状态的是

A、紧张性木僵

B、青春性兴奋

C、紧张性兴奋

D、器质性兴奋

E、躁狂性兴奋

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第3题

协调性精神运动兴奋常见于()。

A、青春性兴奋

B、紧张性兴奋

C、躁狂性兴奋

D、器质性兴奋

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第4题

协调性精神运动兴奋是()

A.青春性兴奋

B.紧张性兴奋

C.躁狂性兴奋

D.器质性兴奋

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第5题

意志行为和其他兴奋性行为的异常包括:

A.强迫动作

B.躁狂性兴奋

C.青春性兴奋

D.紧张性兴奋

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第6题

临床特征表现为兴奋遍及精神活动各个方面,但以情感高涨更为突出,并且往往以此为主导而影响和支配
其他方面的活动,这种兴奋状态是

A.躁狂性兴奋

B.青春性兴奋

C.紧张性兴奋

D.器质性兴奋

E.持续动作

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第7题

精神分裂症青春型的突出表现()

A.意志活动增强

B. 紧张性兴奋

C. 不协调性精神运动性兴奋

D. 违拗

E. 妄想

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第8题

患者主要表现动作、行为和其他精神活动之间的统一性和完整性遭到破坏,动作和行为既无明显的动机,
也缺乏一定的指向性,以至于杂乱无章,不可理解。此类兴奋状态是

A.躁狂性兴奋

B.青春性兴奋

C.紧张性兴奋

D.器质性兴奋

E.持续动作

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第9题

不属于行为障碍的是A、躁狂性兴奋B、紧张性兴奋C、紧张性木僵D、刻板动作E、梦样状态

不属于行为障碍的是

A、躁狂性兴奋

B、紧张性兴奋

C、紧张性木僵

D、刻板动作

E、梦样状态

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