学制儿童的(),其游戏的内容也就越丰富。

玩具和材料是学前儿童游戏的()。

A.支持

B.物质基础

C.条件

D.教科书

按()分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。

A.时间

B.内容

C.性质

D.地点

()游戏一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.有规则的游戏

D.表演游戏

狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

晨练的形式可以根据不同年龄、不同教育目标、不同季节和()而有所选择。

A.不同时间

B.不同地点

C.孩子的不同兴趣

D.不同教师的特长

孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于()造成的

A.教育

B.分离焦虑

C.恐惧

D.抑郁

学前儿童上小学后主体适应能力不足主要表现在身体适应、学习适应和()等方面。

A.社会适应

B.心理适应

C.人际适应

D.环境适应

整日制幼儿园每日的上午和下午都应该有()让幼儿进行自由的游戏活动。

A.相对完整的时间

B.机会

C.时间

D.一定的时间

婴幼儿吃药后应避免马上()活动。

A.安静

B.剧烈运动

C.睡觉

D.学习

给小婴儿喂药时,应将药物做成()状。

A.粉末

B.半流体

C.小颗粒

D.整粒