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[主观题]

关于药物稳定性的酸碱催化叙述错误的是A、许多酯类、酰胺类药物常受H+或OH-催化水解,这种催化作用

关于药物稳定性的酸碱催化叙述错误的是

A、许多酯类、酰胺类药物常受H+或OH-催化水解,这种催化作用叫广义酸碱催化

B、在pH很低时,主要是酸催化

C、在pH较高时,主要由OH-催化

D、确定最稳定的pH是溶液型制剂处方设计中首要解决的问题

E、一般药物的氧化作用也受H+或OH-的催化

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第1题

既能抑制环氧合酶,又能抑制脂氧合酶的芳基乙酸类非甾体抗炎药物是A、双氯芬酸钠B、萘丁关酮C、布洛

既能抑制环氧合酶,又能抑制脂氧合酶的芳基乙酸类非甾体抗炎药物是

A、双氯芬酸钠

B、萘丁关酮

C、布洛芬

D、美洛昔康

E、塞来昔布

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第2题

正确应用滴鼻剂的注意事项包括A、对准鼻孔,瓶壁不要接触到鼻黏膜B、不宜多次打开使用,连续应用1个

正确应用滴鼻剂的注意事项包括

A、对准鼻孔,瓶壁不要接触到鼻黏膜

B、不宜多次打开使用,连续应用1个月不应再用

C、连续用药3天以上,症状未缓解应向执业医师咨询

D、成人一次滴入2~3滴,1日3~4次或间隔4~6h给药

E、同时使用几种滴鼻剂时,先滴血管收缩剂,再滴入抗菌药物

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第3题

关于氨基糖苷类抗生素叙述错误的是A、氨基糖苷类抗生素是由氨基糖(单糖或双糖)与氨基醇形成的苷B、

关于氨基糖苷类抗生素叙述错误的是

A、氨基糖苷类抗生素是由氨基糖(单糖或双糖)与氨基醇形成的苷

B、含有氨基和其他碱性基团,这类抗生素都成碱性,通常在临床都被制成结晶性硫酸盐或盐酸盐

C、此类抗生素含多个羟基为极性化合物,水溶性较高,脂溶性较低,口服给药时吸收不足10%,须注射给药

D、其水溶液在pH 6~9范围内都很稳定

E、此类抗生素与血清蛋白结合率低,绝大多数在体内不代谢失活,以原药形式经肾小球滤过排出,对肾脏产生毒性

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第4题

有关药用辅料的功能不包括A、提高药物稳定性B、赋予药物形态C、提高药物疗效D、改变药物作用性质E、增

有关药用辅料的功能不包括

A、提高药物稳定性

B、赋予药物形态

C、提高药物疗效

D、改变药物作用性质

E、增加病人用药的顺应性

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第5题

多巴胺的作用为A、激动M受体B、激动β1受体C、激动多巴胺受体D、增加肾血流量E、排钠利尿

多巴胺的作用为

A、激动M受体

B、激动β1受体

C、激动多巴胺受体

D、增加肾血流量

E、排钠利尿

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第6题

对β1受体激动作用强于β2受体的药物是A、肾上腺素B、多巴酚丁胺C、沙丁胺醇D、可乐定E、麻昔

对β1受体激动作用强于β2受体的药物是

A、肾上腺素

B、多巴酚丁胺

C、沙丁胺醇

D、可乐定

E、麻昔碱

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第7题

下列关于液体制剂的质量要求叙述中错误的是A、液体制剂应是澄明溶液B、非均匀相液体制剂的药物粒子

下列关于液体制剂的质量要求叙述中错误的是

A、液体制剂应是澄明溶液

B、非均匀相液体制剂的药物粒子应分散均匀

C、口服的液体制剂应外观良好,口感适宜

D、外用的液体制剂应无刺激性

E、包装容器适宜,方便患者携带和使用

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第8题

对从事药学服务的药师的“职业道德”的要求有A、遵循和社会伦理规范B、有良好的交流沟通

对从事药学服务的药师的“职业道德”的要求有

A、遵循和社会伦理规范

B、有良好的交流沟通能力

C、有良好的人文道德素养

D、尽力为患者提供专业、真实、准确的信息

E、以对药品质量负责、保证用药安全有效为基本准则

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第9题

服用咀嚼片的注意事项有A、在口腔内的咀嚼时间宜充分B、咀嚼后可用少量温开水送服C、咀嚼时间一般控

服用咀嚼片的注意事项有

A、在口腔内的咀嚼时间宜充分

B、咀嚼后可用少量温开水送服

C、咀嚼时间一般控制在5分钟左右

D、置药片于舌根部,贴近咽喉黏膜

E、用于中和胃酸时,宜在餐后l~2h服用

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第10题

“吸人型糖皮质激素不应作为慢阻肺病人哮喘急性发作的首选药”的机制是A、无止咳作用B、

“吸人型糖皮质激素不应作为慢阻肺病人哮喘急性发作的首选药”的机制是

A、无止咳作用

B、无排痰作用

C、停药后容易复发

D、无抗炎作用

E、仅能较低程度地起到应急性支气管扩张作用

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