在个案服务中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析。社会工作者这样做的目的是()。

介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是( )。

A.及时处理

B.提供资源支持

C.恢复自尊

D.培养自主能力

关系进行的评估属于( )。

A.心理动态诊断

B.人格类型诊断

C.缘由诊断

D.分类诊断

与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是( )。

A.协助受欺凌者提高自我保护能力

B.鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为

C.建议家长委员会协助学校制订严惩制度

D.要求家长监管子女的欺凌行为

妈抱。根据儿童发展的特点，大女儿的行为背后的情绪反应是( )。

A.嫉妒

B.依恋

C.害怕

D.生气

定的归属感。小王从这一特点出发，组织这群年轻人成立了“轮滑俱乐部”。小王的做法主要考虑了同辈群体的( )特点。

A.平等性

B.开放性

C.独特性

D.认同性

斯洛的“需求层次论”，志愿者的送餐服务首先满足了老人的( )。

A.生理的需要

B.归属的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

出让孙奶奶搬走，否则就会向主管部门投诉养老院管理不善。社会工作者在解决该问题时首先应遵守的职业道德是( )。

A.全力维护机构声誉

B.平等对待服务对象

C.信任支持机构同事

D.促进资源合理分配

辛苦了，我想活得轻松点儿!”之后他开始拒绝难度大的康复训练，并对家人提出各种苛刻的要求。面对此种情况，小刘经过与机构督导、康复训练师等相关专业人员讨论后，决定降低康复训练难度，并开展个案辅导。小刘的这种做法遵循的是( )。

A.保护生命原则

B.差别平等原则

C.生命质量原则

D.隐私保密原则

下列活动中，最适宜企业社会工作者参加的是( )。

A.职工的技术培训

B.职工的团队建设

C.职工的绩效发放

D.职工的档案管理

社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作” 特点的是( )。

A.邀请医护人员，为留守儿童提供体检和诊疗服务

B.与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法

C.建议出台相关社会政策，改善留守儿童生存环境

D.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童